办好家长学校，提高家长素质，用事业心和责任心大力推进“双合格

文章来源：基础教育科 文章作者：基础教育科 发布时间：2007-12-07

办好家长学校，提高家长素质，用事业心和责任心大力推进“双合格”家庭教育向纵深发展
——在全市中小学家长学校工作暨经验交流会议上的讲话
辽阳市教育局   副局长：韩春润
（2007年12月4日）

同志们：
    为了进一步规范、办好全市中小学家长学校，发挥家长学校在提高家长素质、加强家校联系的重要作用，今天，市教育局在这里召开“全市中小学家长学校工作暨经验交流会议”，其宗旨是：通过交流经验，反思工作，规范行为，明确方向，把全市中小学家长学校提高到一个新的水平。
    会上，下发了辽市教[2007] 55 号《关于进一步加强和改进中小学家长学校的通知》文件；省级家庭教育实验区白塔区家庭教育实验工作指导组、省级家长学校实验示范校辽阳县首山二中和文圣区普化小学、省级家长学校实验校十四中分别介绍了经验。文件很重要，关于家长学校专发文件在我市还属首次；经验很好，有借鉴意义。这次会议既是进一步办好家长学校的动员会，也是省级家长学校实验校成果推广会，又是统一认识，增强办好家长学校使命感和责任感的培训会。希望会后，认真学习研究，把会议精神落到实处，落实到位。
下面，我讲两个问题：
    （一）充分认识办好中小学家长学校的重要性、必要性和紧迫性
    中小学校办好家长学校是党和国家的一贯要求，是学生家长的迫切需要；是每所学校义不容辞的责任。
    1、从党和国家的一贯要求，看办好家长学校的重要性
    早在1988年，“中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知”中就指出“家长是孩子的启蒙教师，所有家长都应对社会负责，对后代负责，身体力行，教育好子女。要转变陈旧落后的家庭教育观念和方法，提高家庭教育水平”。1994年，“中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”中提出“学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系，大力普及家庭教育知识，吸收家长参加德育过程”。2000年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的“适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见”中强调“要通过多种教育形式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日，家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议”。2004年“中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”中要求“要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心……，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力”。可见，办好家长学校是党和国家的一贯要求，家长学校是密切家校关系的重要桥梁。
    2、从家长育子的现实要求，看办好家长学校的紧迫性
    随着独生子女教育独生子女时代的逐步到来，家庭教育越来越受到每个家庭的关注和重视。随之而来的，父母对孩子过高的期望和自身家教素质的缺欠之间的矛盾日益突出。一方面，望子成龙、望女成凤心切，另一方面，束手无策，充满困惑和急迫。处于教之无方，弃之不忍的无奈心态下，或多或少的意识到，用旧的观念、旧的方法教育现代孩子已不合时宜，在这种情况下，家长迫切要求改变传统观念，学习现代家教知识，掌握现代家教方法，争做学习型家长，修好父母这门课，读好孩子这本书。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，又是一种文化，实践证明：没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，好父母都是学出来的，是不断学习提高的结果；父母的角色是天赋的，但成功父母的角色是学出来的，成功的关键并非学历，也非地位，而是教育孩子的素质，家长学校是提高家长素质的有效载体，办好家长学校是家长的迫切要求。
    3、从学校教育的职责要求，看办好家长学校的必要性
    学校办家长学校是分内的事。中发[1988]14号文件指出：“教育部门和学校要积极主动地指导家庭教育”。中发[1994]9号文件提出“学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充，形成合力”。中发[2004]8号文件要求“各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。学校办家长学校是必办的事。我们知道，家庭教育是学校教育的延伸和补充，办好家长学校，加强家校沟通，有利于学校发展，有利于学校工作开展，有利于教育质量提高。学校办家长学校是要办好的事。各学校要增强责任感、使命感，纳入学校工作议事日程，认认真真地把这项工作抓实，抓出成效，切实担负起指导家庭教育的责任。
    （二）积极推进全市中小学家长学校规范化建设
    学校办家长学校，我市在上世纪八十年代就提出了，现在强调办家长学校是根据新形势的要求，进一步规范、进一步办好，更大发挥家长学校作用。这里讲的规范，是要规范家长学校管理体制，改变虚设性；是要规范家长学校教学内容，改变不系统性；是要规范家长学校教学行为，改变随意性。为此，今明两年要重点做好以下一些工作：
    2007年，为新世纪、新形势下推进全市家长学校规范化建设的启动之年，还有一个月时间，主要做好四件事。
    1、宣传动员。各学校年底前，都要安排一次家长学校集中授课，主题是：开展争做合格家长培育合格人才“双合格”教育活动，宣传本次会议精神，落实本次会议内容。
    2、完善组织。建立二个组织：即市、县（市）区建立家庭教育指导组；学校建立家长学校管理委员会。
    3、制定计划。制定2008年家长学校教学工作计划。全年安排8次主题教育活动，形式可多样化，列出全年教学日程表，做到有考勤、有主讲人、有讲义、有考核。
    4、做好基础工作。一是各县（市）区在年底前要将本县（市）区的市级家长学校实验校名单上报市家庭教育实验工作指导组办公室备案。二是组建好家庭教育指导教师队伍。县（市）区要组建讲师团，各学校采取校内与校外聘任相结合，在岗与离退休人员选聘相结合的办法，由现任领导和骨干教师、各行各业专门人才、“五老”人员、家教有方的家长四部分人员组成。三是选好教材。我们教育局关工委最近组织编写了一本《家长必读》，这本书具有贴近现实针对性强，以事说理可读性强，忠告建议可操作性强的特点，看到这本书的人，一致反映良好，我们推荐这本书可作为我市家长学校市本教材，各校可向家长推荐，自愿订阅。有了规范教材，不仅可以保证家长学校集中授课的系统性，而且可以为因工作不能亲自参加家长学校集中面授的家长提供自学教材，可以达到同样的效果，实现家长学校学员学习形式多样化。四是安排教室，学校现行教学行政班，可视为家长学校教学班，班主任可兼任，在此基础上，各校都要安排家长学校多功能教室，面积大小与学校规模相适应，组织、制度上墙，配备现代教育技术器材、设备。
    2008年，作为家长学校规范化建设推进之年，主要目标是：设立市级家长学校实验校50所，创建省级家长学校示范校2所，市级家长学校示范校10所，50%的家长学校达到合格校标准。转变家教观念，普及家教知识，改变家教方法，提高家教水平。
    （三）要建立和完善家长学校规范化建设长效机制
     1、建立组织管理机制。市、县（市）区要建立家庭教育实验工作指导小组，由教育行政部门主管领导任组长，相关部门领导、家庭教育研究人员、工作人员为成员，其职能是：制定计划，研究举措，落实工作，培训队伍，组织活动，协调关系，考核评价，总结表彰等，是家庭教育的工作实体。下设办公室，设主任、副主任，负责具体工作。各学校要建立家长学校管理委员会，由校长牵头，成员由学校相关领导、班主任和家长代表等人员组成，负责家长学校教学的组织、研究和管理及重大问题的研究和决策，管理委员会既是家长学校的领导班子，也是具体工作班子。
    2、建立有效培训机制。办好家长学校关键在校长，保证是家庭教育指导教师。建立一支爱家教、懂家教、会家教的家教指导教师队伍，搞好培训十分重要。要建立市、县（市）区学校三级培训网，市负责组织管理者开展引路性培训；县（市）区负责组织培训者开展骨干性培训；学校负责组织实施者开展全员性校本培训。要坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，把好上岗资格关，要充分发挥市、县（市）区家庭教育讲师团的示范带动作用。家教指导教师的培训工作要纳入学校议事日程，纳入学校德育工作考核内容。
    3、建立制度约束机制。没有规矩，不成方圆。要从实际出发，在调查研究，反复论证的基础上，建立健全家长学校规章制度，包括：集体备课制度；考勤制度；家校联系制度；优秀家长评选活动，家教指导组、实验校长、家长学校管理委员会例会制度、学习制度；教学效果考核制度；教学研究制度；开放日制度；家长学校年检制度等。
    4、建立科学评价机制。市制定全市中小学家长学校目标管理及考核办法。采取学校自查、县（市）区普查和市认证性抽查相结合的方式，每年对中小学家长学校进行一次检查，发现问题，总结经验，研究对策，推动家长学校工作不断迈上新的台阶。同时，认定合格校，评出示范校，颁发牌匾，通报全市，利用各种媒体广泛宣传。要将检查结果，作为考核学校工作，评选德育先进单位的依据之一。
    同志们：家庭教育是根的教育，希望大家给予足够的重视，努力办好家长学校，大力提高家长素质，用事业心和责任心大力推进“双合格”家庭教育向纵深发展。